“High-quality teachers, (they said), can boost student performance on reading and math tests twofold or threefold.” ”tokens of appreciation” is not enough to live on. There is “declining interest (and little incentive) to pursue teaching as a career”.

Los maestros de alta calidad, (dijeron), pueden aumentar el rendimiento de los estudiantes en las pruebas de lectura y matemáticas al doble o al triple. “muestras de agradecimiento” no es suficiente para vivir. Hay “interés decreciente (y pocos incentivos) para dedicarse a la docencia como carrera.”